فایل بررسی اثربخشی نظریه انتخاب به شیوه گروهی بر کیفیت زندگی و گرایش به مصرف مواد

پژوهش حاضرباهدف بررسی اثربخشی نظریه انتخاب به شیوه گروهی بر کیفیت زندگی و گرایش به مصرف مواد معتادان به مواد مخدردرشهرستان قوچان انجام شد. طرح پژوهش ازنوع آزمایشی با پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری کلیه معتادان تحت درمان کلینیک ترک اعتیاد رازی بود. برای انتخاب نمونه ها ازروش نمونه گیری داوطلبانه ودر دسترس استفاده شدو سپس گروه هابه تعداد30نفر (گروهآزمایش15نفر)و(گروه کنترل15نفر) به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند.

ابزار اندازه گیری، پرسش نامه های کیفیت زندگی(SF.36) وگرایش به مصرف مواد به صورت محقق ساخته فرچاد وهمکاران به عنوان پیش آزمون استفاده گردید.سپس گروه آزمایش به مدت 8 جلسه تحت آموزش با نظریه تئوری انتخاب گلاسر قرار گرفتند ودرپایان گروه ها مجدداً با استفاده ازپرسش نامه های مذکور مورد آزمون قرارگرفتند. برای تحلیل داده ها از روش های آماری تحلیل کوواریانس  چند متغیره استفاده شد. نتایج کل نشان داد که آموزش نظریه انتخاب توانست میزان کیفیت زندگی درهمه مؤلفه های آن را افزایش ودر گرایش به مصرف موادکاهش دهد. این یافته ها در سطح 05/0درصد معنادار است.

مقدمه 2

بیان مسأله وچهارچوب نظری آن3

اهمیت وضرورت تحقیق6

اهداف تحقیق7

سؤالات تحقیق7

فرضیه های تحقیق8

متغییرهای تحقیق8

تعاریف نظری و عملیاتی مفاهیم تحقیق8

مقدمه11

تاریخچه کیفیت زندگی11

تعریف کیفیت زندگی  12

ویژگی های کیفیت زندگی14

کاربرد اندازه گیری کیفیت زندگی15

شاخص های مؤثر در کیفیت زندگی16

نظریات کیفیت زندگی17

ارتباط کیفیت زندگی با سلامتی17

عوامل مؤثر برکیفیت زندگی از دیدگاه فرانس17

اصول اساسی در ارتباط با کیفیت زندگی18

سنجش کیفیت زندگی19

عوامل تعیین کننده کیفیت زندگی21

کیفیت زندگی معتادین21

شاخص های کیفیت زندگی در ایران22

اعتیاد23

خصوصیات حالات اعتیاد23

مروری  برنظریه واقعیت درمانی گلاسر29

نظریه شخصیت گلاسر31

نظریه انتخاب31

اجزای نظریه انتخاب32

پیامدهای نظریه انتخاب33

نظریه کنترل33

هدف واقعیت درمانی34

راهبردهای واقعیت درمانی35

شیوه درمان35

فرآیند درمان37

شیوه های عمده38

روش های واقعیت درمانی گروهی39

فرآیند درمان در واقعیت درمانی40

کاربرد واقعیت درمانی41

مقایسه واقعیت درمانی با برخی از نظریه های مشاوره و روان درمانی41

مقایسه روانکاوی فروید با واقعیت درمانی42

مقایسه واقعیت درمانی با رفتارگرایی42

عوامل درمانی درگروه درمانی43

نکات پایانی و قابل توجه45

پژوهش های انجام شده در داخل و خارج کشور45

مقدمه54

روش تحقیق54

جامعه آماری تحقیق54

نمونه آماری و روش نمونه گیری54

ابزارهای اندازه گیری  تحقیق55

روش اجرای تحقیق58

شیوه مداخله(جلسات درمانی)58

روش تجزیه و تحلیل داده ها60

مقدمه62

بررسی توصیفی و استنباطی یافته های تحقیق62

آمار توصیفی62

بررسی فرضیه ها65

نرمال بودن توزیع متغیرها در جامعه66

بررسی فرض همگنی واریانسهای متغیرهای تحقیق66

نرمال بودن توزیع متغیرها در جامعه68

بررسی فرض همگنی واریانسهای متغیرهای تحقیق68

مقدمه72

بحث و تفسير نتايج پژوهش72

خلاصه و جمع بندی75

محدودیت ها76

پیشنهاد ها77

فهرست منابع 78

پیوست ها84

جدول2-1. ابعاد¬¬وجنبه های تشکیل دهنده کیفیت زندگی ارائه شده توسط¬سازمان جهانی بهداشت   15

جدول 3-1. هشت حیطه آزمون کیفیت زندگیSF-36 وتعاریف آن 56

جدول 4-1. شاخص های توصیفی متغیر سن در دو گروه نمونه 62

جدول4-2.  توزیع سطوح تحصیلی در دو گروه نمونه63

جدول4-3. توزیع جنسیت در دو گروه نمونه64

جدول4-4. شاخص های توصیفی متغیرهای پژوهش65

جدول4-5. نتایج آزمون نرمال بودن توزیع متغیرها (کالموگروف- اسمیرنوف)66

جدول4-6. نتایج آزمون لوین برای بررسی همگنی واریانسها67

جدول4-7. خلاصه نتایج تحلیل کوواریانس کیفیت زندگی مقایسه گروه آزمایش و کنترل67

جدول4-8. شاخص های توصیفی متغیرهای پژوهش67

جدول4-9. نتایج آزمون نرمال بودن توزیع متغیرها (کالموگروف- اسمیرنوف)68

جدول4-10. نتایج آزمون لوین برای بررسی همگنی واریانسها69

جدول4-11. خلاصه نتایج تحلیل کوواریانس¬گرایش به¬مصرف مواد مقایسه گروه¬آزمایش و کنترل69

نمودار4-1. پراکندگی فراوانی سن آزمودنی ها در دو گروه آزمایش و کنترل 63

نمودار4-2. پراکندگی فراوانی سطح تحصیلات آزمودنی ها در دو گروه آزمایش و کنترل64

نمودار4-3. پراکندگی فراوانی جنسیت آزمودنی ها در دو گروه آزمایش و کنترل65

نمودار4-4.شیب دو متغیر در دو گروه نمونه70